《风的形成》教学设计范文

《风的形成》教学设计范文 　　1、科学探究：能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对自然界中的风提出问题，并能选择合适自己探究的问题；能对提出的有关风的问题进展比拟和评价应用已有的知识和对风的成因做假