《小蝌蚪找妈妈》教学反思

《小蝌蚪找妈妈》教学反思　　《小蝌蚪找妈妈》教学反思（精选16篇）　　《小蝌蚪找妈妈》教学反思 篇1　　在幼儿的心中，妈妈是最最重要的人，而小蝌蚪却不在妈妈身边。它们游啊游，到处去找自己的妈妈。很

《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》教学反思（精选16篇） 《小蝌蚪找妈妈》教学反思篇1 在幼儿的心中，妈妈是最最重要的人，而小蝌蚪却不在 妈妈身边。它们游啊游，到处去找自己的妈妈。很多幼儿都 听过《小蝌蚪找妈妈》的故事，也都很喜欢这个故事。语言 交流《小蝌蚪找妈妈》这一课的教学目标是会按顺序讲故事， 能用恰当的语言描述动物特征，培养幼儿理解、想象、记忆 和表达潜力。 这一课分为两课时进行。第一课时重在理解动物间的对 话和故事情节，学会动物间的对话，个性是描述青蛙特征的 词句。我先安排幼儿听故事磁带，然后教师逐幅出示教学挂 图，帮忙幼儿回忆故事资料。然后教师先逐幅完整地讲述故 事，并引导幼儿学说故事中动物间的对话。老师讲完，再请 幼儿尝试自己讲，个性要说出青蛙特征的话。这一课时，为 下一课时幼儿表演打下了基础。 在第二课时，先结合教学挂图，一齐回忆故事资料。再 请幼儿倾听教师完整地讲述故事，鼓励幼儿说出动物间的对 话。最后才让幼儿戴上头饰表演。由于前面有了充足的准备，