我国高师院校保持教师教育特色的途径研究的中期报告

我国高师院校保持教师教育特色的途径研究的中期报告本报告对我国高师院校保持教师教育特色的途径进行了中期研究，主要分为以下几个方面：一、梳理我国高师院校的教师教育特色高师院校是我国教师教育的主要培养基地，