高中化学 第2章 第3节 氧化剂和还原剂（第3课时）学案 鲁科版必修1

第2章 第3节 氧化剂和还原剂(第3课时) 【学习目标】1．熟练掌握铁及其化合物的主要性质，能准确应用氧化还原原理进行分析。2．小组合作，实验探究铁及其化合物的还原性和氧化性，构建 “铁三角”的关

第2章第3节氧化剂和还原剂(第3课时) 【学习目标】 1．熟练掌握铁及其化合物的主要性质，能准确应用氧化还原原理进行分析。 2．小组合作，实验探究铁及其化合物的还原性和氧化性，构建“铁三角”的关系。 3．激情投入，体会铁元素与人体健康的紧密关系。 【使用说明与学法指导】 1．明确学习目标，仔细阅读教材53～55页，勾画铁及其化合物的主要知识，初步完成导学案。 2． 结 合 “ 活 动 · 探 究 ” 栏 目 ， 明 确 实 验 内 容 ， 大 胆 预 测 实 验 现 象 ， 初 步 得 出 实 验 结 论 。 3．C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针 对训练。标有★的训练题目C层不做。 预习案 1.？？？ 铁元素在地壳中的质量分数占第几位在自然界中主要以什么形态存在铁的物理性质有哪些 2.自然界中含铁矿石有哪些？其主要成分是什么？ 3.利用分类法，分析铁的化学性质（通性）。 3+ 4.阅读课本54页的【方法导引】和【工具栏】，明确预测的方法和Fe检验方法。 5.阅读课本53页【资料在线】，写出铁的主要氧化物、氢氧化物，盐的化学式和颜色。 6．氢氧化亚铁很不稳定易被氧化，向硫酸亚铁溶液中加入氢氧化钠溶液有什么现象？ 有关反应方程式是 【我的疑问】对自学案内容，你有什么疑问？ 【预习自测】 2+ 1．苹果汁是人们喜爱的饮料。由于此饮料中含有Fe，现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。 若榨汁时加入维生素C，可有效防止这种现象发生。这说明维生素C具有（） A．氧化性B．还原性C．碱性D．酸性 2．下列物质与铁反应后的生成物，能与KSCN溶液作用生成红色溶液的是（） A．盐酸B．氯气C．硫酸铜溶液D．稀硫酸 探究案 探究点：铁及其化合物的氧化性和还原性 (育人立意：通过实验，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力。) 【方法导引】 ⑴如果从化合价的角度预测某物质具有氧化性，就应该寻找具有还原性的另一种物质，通过实验证实 两者能发生氧化还原反应来检验预测。相应地，如果你预测某物质具有还原性，就应该寻找具有氧 化性的另一种物质，通过实验来检验你的预测。 1