《蜜蜂引路》教案二

《蜜蜂引路》教案二　　一、整体感知　　指名读课文，思考：课文写了一件什么事　　同桌交流初步感知的课文内容。　　二、朗读感悟　　分组朗读课文的第1、2段。　　a.讨论：读懂了哪些内容，还有什么问题　　小

《蜜蜂引路》教案二 一、整体感知 指名读课文，思考：课文写了一件什么事 同桌交流初步感知的课文内容。 二、朗读感悟 12 分组朗读课文的第、段。 a. 讨论：读懂了哪些内容，还有什么问题 小组之间交流，随机理解附近当地。 b. 分别出示（投影仪或幻灯）下面两句话，把画线的词语换一换， 不改变原句的意思。 当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。 可是往常派去找他的人到莫斯科去了。 c.12 集体朗读第、段。 3 学习第段。 a. 小组合作。用自己喜欢的方式学习，可以画画，可以表演，可 以朗读，体会列宁是怎样找到养蜂人的，他是怎样想的。 b. 汇报交流。指名请同学汇报，借助学生的画或老师自己利用简 笔画，帮助学生理解花丛蜜蜂园子与养蜂人之间的关系。体会列宁的 1