人贵有自尊自信的教案设计

人贵有自尊自信的教案设计 方式一：事例导入(童第周、《晏子使楚》、子舆、小泽征尔的故事 想一想：小泽征尔的成功给了你什么启示? 生答，师归纳：他的成功，既是艺术造诣上的成功，更是

人贵有自尊自信的教案设计 方式一：事例导入(童第周、《晏子使楚》、子舆、小泽 征尔的故事 想一想：小泽征尔的成功给了你什么启示? 生答，师归纳：他的成功，既是艺术造诣上的成功，更 是自尊自信的人格上的成功。由此可见，强烈的自尊心和自 信心是一个人成功的重要条件。那么，怎样才能正确地看待 自己，增强我们的自尊心和自信心呢?今天我们就来学习第五 课。 方式二：情境导入。学生甲、乙向数学老师请教一道难 题。数学老师解题后说，这道题其实有两种方法解答，这是 其中之一，还有另一种更为简单的方法。但思路十分巧妙， 我也花了半天时间才解答出来，现在，由你们两个充分发挥 智慧，看谁能找出第二种解题方法。 回到教室后，甲想：既然老师也要思考半天才找出思路， 那肯定是十分难的了，哎，我花半月，甚至花半年还不知道 能否找出，不做也罢。而乙想：老师用了半天时间，那么我 用一天、两天……总会做出来吧!结果，乙也是用半天时间就 解答出来。