4《做个唐朝少年郎》教学设计

《做个唐朝少年郎》教学设计课题内容做个唐朝少年郎课时安排2课时授课班级电工一班授课类型阅读课学情分析学习主体是电工专业一年级学生，具有一定阅读现代文的经验。因为散文语言优美，情感丰富，大部分学生喜欢阅