2020高中数学1.2.4诱导公式教案新人教A版必修4通用

1.2.4 诱导公式（二）一、学习目标1．通过本节内容的教学，使学生掌握+，角的正弦、余弦和正切的诱导公式及其探求思路，并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦和正切值的求解、简单三角函数式的化

1.2.4诱导公式（二） 一、学习目标 1．通过本节内容的教学，使学生掌握+，角的正弦、余弦和正切 的诱导公式及其探求思路，并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦和正切值的求 解、简单三角函数式的化简与三角恒等式的证明； 2．通过公式的应用，培养学生的化归思想，以及信息加工能力、运算推理能力、分析 问题和解决问题的能力； 二、教学重点、难点 重点：四组诱导公式及这四组诱导公式的综合运用. 难点：公式(四)的推导和对称变换思想在学生学习过程中的渗透. 三、教学方法 先由学生自己看书，在此基础上，可以通过讲授再现概念，通过练习理解概念，完成 教学. 四、教学过程 教学 教学内容 师生互动 设计意图 环节 复习提问： 诱导公式（一），（二）及（三）的内容 公式(一) （其中） 公式二: 复习 学生默写 温故知新 引入 公式(三) 新课 公式（四） 1、在上一课时的 讲授 基础上，可以请学 生先讨论探索性 的进行讲解，充分