媒介素养与大学生思政教育深度融合的现状分析

媒介素养与大学生思政教育深度融合的现状分析随着信息化时代的到来，媒介素养成为了现代人必备的一项能力。媒介素养不仅涉及信息获取、处理和传播的基本技能，也包括对信息的评价、利用和创造的能力。它能帮助我们获

媒介素养与大学生思政教育深度融合的现状分析 随着信息化时代的到来，媒介素养成为了现代人必备的一项能力。 媒介素养不仅涉及信息获取、处理和传播的基本技能，也包括对信息的 评价、利用和创造的能力。它能帮助我们获得更广泛的知识，更好地表 达自己的观点，更有效地参与社会生活。与此同时，作为社会主义核心 价值观的重要组成部分，思想政治教育也是高校教育的重要内容。那 么，媒介素养与大学生思政教育如何深度融合，具有怎样的现状呢？ 一、媒介素养与思政教育的联系 媒介素养与思政教育有着紧密的联系。首先，媒介素养能够帮助学 生更加全面、准确地获取和理解社会、政治、经济和文化等方面的信 息。例如，在信息快速更新、网络广泛传播的当今社会，学生需要具备 分辨信息可信度和真实性的能力，这就需要媒介素养作为支撑。其次， 媒介素养还能培养学生的批判思维和创新思维能力。媒介素养不仅要求 学生能够主动思考、评价和判断所获取的信息，而且要求学生更具创新 性地利用信息，提出自己的见解和观点。最后，媒介素养还和社会主义 核心价值观紧密联系。媒介素养关注人生观、价值观等方面问题，能够 让大学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，增强爱国、敬业、诚 信、团结等方面的道德情操。 二、媒介素养与思政教育深度融合的现状 然而，当前大学生的媒介素养和思政教育存在一些问题。首先，许 多大学生在信息收集和处理方面不够理性，容易受到一些错误信息和虚 假信息的干扰。其次，大学生在社会主义核心价值观教育中存在理论和 实践相分离的问题。在思政教育理论知识方面，不少学生存在理解不够 深入、思想认识不够清醒等问题；在社会实践中，大学生缺乏实际的社 会经历，难以将理论知识和实践有机融合。 为了深度融合媒介素养和思政教育，大学应该采取以下措施：首 先，建立完善的媒介素养教育体系。这包括开设媒介素养课程、增加媒