部编版一年级下语文《吃水不忘挖井人》教学设计

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》《吃水不忘挖井人》教学设计设计说明“读”是语文学习的根本途径，是语文课堂的主体活动。因此，这篇课文中我始终围绕“以读悟情”设计教学，紧扣“让学生进行各种各样的读”