四年级数学《三角形边的关系》教案_1

四年级数学《三角形边的关系》教案四年级数学《三角形边的关系》教案（精选10篇）　作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的四年级数学

四年级数学《三角形边的关系》教案 四年级数学《三角形边的关系》教案（精选10篇） 作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以 让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家 收集的四年级数学《三角形边的关系》教案，希望能够帮助 到大家。 四年级数学《三角形边的关系》教案1教学目标： １.理解两点之间线段最短，理解三角形任意两边的和大 于第三边。 2.经历拼一拼、移一移等操作活动，探索、归纳出三角 形三边的关系，培养学生自主探索，合作交流、抽象概括能 力，积累活动经验。 3.渗透模型思想，体验数据分析，数形结合方法在探究 过程中的作用。 教学重点： 理解三角形任意两边之和大于第三边。