小学三年级语文《聪明的徐文长》教案

小学三年级语文《聪明的徐文长》教案　【设计理念】　1.以读为主,读中品味。　阅读是学生个性化的行为,不能以老师分析代替学生阅读实践。因此,教学本文时,教师的讲只能是引导,启发,指出思考方向。

小学三年级语文《聪明的徐文长》教案 【设计理念】 1.以读为主,读中品味。 阅读是学生个性化的行为,不能以老师分析代替学生阅 读实践。因此,教学本文时,教师的讲只能是引导,启发,指出思 考方向。学生则在探究中获得知识。 2.入景想象,会文悟情。 语言是抽象的。我们要在语言实践中培养学生语感。教 学中,老师创设情景,再现语言环境,学生自演角色,语言激活 学生思维,学生如临其境,理解感悟。 【教学目标】 1.掌握本课生字词。 2.能用查字典,联系上下文及生活等方法理解词句意思。 3.了解课文内容。知道徐解决问题方法的妙处,激发学生 勇于思考,创新的热情。