（教案与教学反思）19 牧场之国

19 牧场之国 ［教学目标］1.会认10个生字，会写14个字，会写16个词语。2.有感情地朗读课文，在朗读中欣赏文章的语言美。3.能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并能感受课文反复强调“这就是

19牧场之国 ［教学目标］ 1.会认10个生字，会写14个字，会写16个词语。 2.有感情地朗读课文，在朗读中欣赏文章的语言美。 3.能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并能感受课文反复强调“这就是真正的 荷兰”的表达效果。【语文要素】 ［教学重难点］ 能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并能感受课文反复强调“这就是真正的荷 兰”的表达效果。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ◆课时目标 1.会认10个生字，会写15个字，会写16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中欣赏文章的语言美。 3.了解作者是从哪些方面来介绍牧场之国的。（重点） 一、审美体验，激趣导入 1.欣赏荷兰美丽风光的图片，教师简单解说，创设情境。 2.导入课题，了解荷兰。 教师简介荷兰，激发学生对这个国家和课文内容的兴趣。 二、夯实基础，加强识记 1.学生自读课文，明确要求： (1）正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子。 (2）可以把有疑问的字词句在文中圈画出来，然后尝试用合适的方法解决疑问。 2.检查读音，学生互相倾听、正音。 骏马飞驰公爵寂静镶嵌丝绒吆喝牲畜 仪态端庄极目远眺膘肥体壮悠然自得成千上万成群结队辽阔无垠 1