古诗词音乐教案：结合《放风筝》创设别样的学习氛围

古诗词音乐教案：结合《放风筝》创设别样的学习氛围随着时代的发展，教学方式也在不断更新和变革。如今，有越来越多的教师开始借助各种新颖的教学方式，来加强学生的学习效果并且提高学生的学习兴趣，其中就有“古诗

： 《》 古诗词音乐教案结合放风筝创设别样的学习氛围 ，， 。 随着时代的发展教学方式也在不断更新和变革如今有越来越多的教师开始借助各种新颖 ，，“ 的教学方式来加强学生的学习效果并且提高学生的学习兴趣其中就有古诗词音乐教学 ”，， 。《》 法今天本文将结合中国古典音乐放风筝为主要教材以创设别样的学习氛围为目 ，， 。 的制定一份古诗词音乐教案并对其实施方案进行了详细阐述 、 一教学目标 1. 《》、。 学生能够学会放风筝的节奏旋律以及动感 2. 。 学生能够了解古诗词的意义和背景 3. 。 学生能够感悟古人的智慧和思想情感 4. 、。 学生能够深入感受音乐艺术对人的生活工作和情感的影响 5. ， 。 学生能够初步认识自然和家乡民俗习惯文化增强爱国情怀和文化自信 、 二教学过程 1. 前置知识 ，， 《》、 学生在学习放风筝之前先让他们了解一些与风筝有关的知识如风筝的制作方法风筝 ， 。《》。 的起源及发展等这样的了解有利于他们对风筝的理解及对放风筝的感受 2. 导入环节 ， 《》。《》 播放放风筝使学生对这首音乐有个初步的感性体验然后让学生聚焦在放风筝的旋 ， 《》。 律和主题上引导学生思考放风筝中所表达的情感和意义 3. 听觉训练 ，， 。 针对学生的音乐素养的不同层次进行不同的听觉训练强化学生对音乐节奏旋律和动感的 ， 、。、《》 感受理解和记忆让学生通过试唱复唱和听音辨谐等方式逐步感知和掌握放风筝的