苏教版小学二年级上册语1

苏教版小学二年级上册语文《狼和小羊》教学设计板书设计优秀教案教学内容 10. 狼和小羊第1 课时教学目标 知识与技能1.学会本课14个生字，两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语

苏教版小学二年级上册语文《狼和小羊》教学设计板书设计优秀教案 教学内容狼和小羊第课时 10.1 教学目标知识与技能 学会本课个生字，两条绿线内的个只识不写。理解由生字组成的词语。 1.145 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2. 引导学生掌握因果推理的方法。 3. 过程与方法 要教学生通过观察课文插图、联系上下文反复朗读来理解关键词、句子的意思，从而理解课 文内容、并指导学生读好人物对话。 情感态度与价值观 通过对课文的理解，学生懂得对待狼一样的坏人，光讲道理是不行的。 难点重点：通过有感情的朗读课文，让学生理解狼和小羊的两次对话及狼最后说的话。理 解词语，朗读到位，学会读书方法。 教具准备字词卡片、投影 教学过程 一、谈话导入 师出示狼和小羊两样玩具，问：这两个小动物你喜欢谁？ 1 说说你对狼和小羊的看法。 2. 板书课题：狼和小羊 3. 学生认读狼，并分析、记忆字形。 4.“” 二、初读课文，扫清字、词的障碍 老师范读课文，体现出狼和小羊对话时不同的语气。 1. 学生边听边画出生字、词，并标好自然段序号。 2. 学生小组内读课文，互相正音，合作识记生字、词语。 3. （）小组合作学习。 1 （）汇报交流。 2 ①出示生字卡片认读、组词。 ②小组长用自制卡片考查生字认读 ③师用卡片开火车抽读。 ④指名说怎样记住每个字的。 重点指导： （）脏：注意读音。它的字形：庄加月旁。 1“”“” 辩：注意读音扑：注意读音。 （）字形指导： 2 狼：良加反犬旁 “” 站：占加立旁 “”“” 伙：火加单人旁 “” 怜：令加竖心旁 “” 辩：两个辛中间加言字旁。比较两个辛不同的地方。用红笔描一下。 “”“” （）做与作比较 3“”“” 这个做：做工的做，表示动词的做 “”“” 这个作：工作的作，表示名词的作 “”“” （）理解词语： 4