2019-2020年九年级物理《二力平衡》导学案 人教新课标版

2019-2020年九年级物理《二力平衡》导学案 人教新课标版学习目标：1.知道什么是二力平衡理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下 的运动状态学习重点：理解二力平衡的条件自主学

2019-2020年九年级物理《二力平衡》导学案人教新课标版 学习目标：1.知道什么是二力平衡 2. 理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下 的运动状态 学习重点：理解二力平衡的条件 自主学习 1. 认真想想： 牛顿第一定律告诉我们，物体在没有受到力的作用的时候，总保持 状态。但是不受力的物体是不存在的，一切物体都受到力的作用，物体保持 静止或匀速有线运动状态的情况也是普遍存在的。那么受力物体在什么条件 下才能保持持静止状态或匀速直线运动状态呢？ 探究 ：让学生提着书包不动。书包受重力和手对它向上的拉力，为什么书包 受两个力作用会保持静止？ 在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力。为什么水平方向汽车受 两个力作用会保持匀速直线运动状态？。 结论： 如果作用在物体上的几个力，如果物体运动状态始终不变，我们就说 这几个力。这时的物体我们就说它处于 （即：或状态）。 2.仔细阅读： 看课本47页，如果物体在的作用下，保持，我们就说 这。 3.自学检测： (1)物体受两个力作用保持平衡的情况最简单，我们先来研究这种情况。 问题 ：物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？举例说 明：。 问题 ：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应 该满足什么样的条件呢？ 探究 (2)：猜想。 演示实验 ：在两边盘子中放质量相等的砝码，使木块受到大小相等、方向相 反、作用在同一直线上的力。木块处于平衡(静止)状态。改变木块的受力情 况：a.改变其中一边盘子的砝码的质量，使木块受到的力大小不等。 b.将其中一边盘子的砝码移到另一边使木块受到的力方向相同 。 c.转动木块，使木块受的力不在同一直线上。 d.垂直于木块受力方向移动木块，使木块受的力不在同一直线上且方向 相同或不相同。 观察实验现象并分析得出二力平衡的条件： 。 4.仔细阅读 ：看书48页第2、3自然段：受平衡力作用的物体一定处于状态；