师德理论学习总结_1

师德理论学习总结　师德理论学习总结一：　教师工作对象的特殊性，决定了教师必须具备终身学习的素质。教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师文化水平，个人修养与学生是息息相关的。

师德理论学习总结 师德理论学习总结一： 教师工作对象的特殊性，决定了教师必须具备终身学习 的素质。教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中 起主导作用。教师文化水平，个人修养与学生是息息相关的。 因而我认为，教师理论学习，对我们来说是非常有必要的。 通过这学期的学习，让我有了很多认识上的改变。 叶老师给我们带来了一节专业的计算机课，让我们这些 “机盲”对课件的制作有了新的认识。原本觉得复杂的事， 突然有种豁然开朗的感觉，课件对于学生而言，就像调味剂， 会吸引他们爱上课堂，因此，我们作为教师，应该自己先认 真学习，为课堂教学打下坚实的基础。 张老师上的“塑造阳光心态，争做幸福教师”，令人 印象深刻。心态决定着思维、行动、成功或者失败。作为教 师，这个阳光的职业，必须要有阳光的心态，包括积极、宽 容、感恩、乐观和自信的心理模式。只有这样，才能培育出 阳光的少年。与此同时，张老师还给我们介绍了多种追求阳 光心态的方法，比如“语言调节法”、“注意转移法”等。 听了这个专题讲座，我认识自身的不足，要多发现孩子们的 闪光点，这样我们的职业会更轻松，更快乐。相信也只有这