中小学校长远程培训工作总结 -总结

中小学校长远程培训工作总结 -总结中小学校长远程培训工作总结 -总结传统的中小学校长培训模式暴露出越来越多的问题：一是接受培训的中小学校长大都是工作任务比较繁重，学习时间有限，工学矛盾突出；二是传统

中小学校长远程培训工作总结-总结 中小学校长远程培训工作总结-总结 传统的中小学校长培训模式暴露出越来越多的问题：一是接 受培训的中小学校长大都是工作任务比较繁重，学习时间有 限，工学矛盾突出；二是传统的灌输式培训模式使学习者总 是被动地接受教师所传授的知识，降低了学习者的积极性， 一定程度上影响了教学效果；三是接受培训的中小学校长必 须在规定的时间和地点接受培训，灵活性、机动性都还不够； 四是中小学校长参加培训的其他成本偏高，包括交通、住宿 等费用，有时还有大额的培训费用，中小学校长远程培训工 作总结。为此，我市开展中小学校长远程培训就是要解决这 些问题，并以此引入优质的国家级培训资源，拓宽我市中小 学校长培训的新渠道，为中小学校长搭建一个终身学习的平 台。截止2010年7月23日，第一阶段的培训告一段落，现 将基本情况总结如下： 一、基本情况 我们教科院经上级主管部门的批准，并与国家教育行政学院 协商，于2010年3月加入国家教育行政学院创建的《中国 教育干部培训网》。这个网站是根据教育部《中小学校长在 职提高培训指导方针》及教育部其他有关教育干部培训的政