小学“学雷锋志愿周”德育活动总结

小学“学雷锋志愿周”德育活动总结 雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝，五十多年来，它鼓励着一代又一代的青少年安康成长，促进了社会风气的好转。校园是少年儿童安康成长的摇篮，学习雷锋精神是不行缺少

小学“学雷锋志愿周”德育活动总结 雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝，五十多年来，它鼓励着一 代又一代的青少年安康成长，促进了社会风气的好转。校园是少年儿童安 康成长的摇篮，学习雷锋精神是不行缺少的重要局部，因此，xx中心小 学将3月份的第一周作为“学雷锋活动周”，组织广阔师生开展学雷锋活 动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动学校的精神文明建立。主要 活动总结如下： 一是多样宣传，弘扬精神。3月4日上午，大队辅导员xx作国旗下 讲话，宣布启动“学雷锋志愿周”活动，并向全校师生发出了《向雷锋同 志学习，开展雷锋活动》的建议。在本周，学校通过电子屏、宣传栏等进 展雷锋故事的科普与宣传，要求各中队召开“学雷锋，懂礼仪，讲文明， 做好事”的主题班会，让学生全面了解雷锋的故事、名言、日记，使学生 对雷锋同志和雷锋精神有了新熟悉。同时，学校还组织学生在音乐课中学 唱“学习雷锋好典范”，积极营造浓郁的学习气氛。 二是立足实际，树立标准。为积极响应“雷锋就是你我他”的活动口 号，坚持“从我做起，从身边小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成， 学校从学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面制定了“五要”、“五不要” 行为标准，即要“善小为之、严以律己、善待他人、学而善思、善待环境”， 不要“小善不为、自由散漫、作践自己、思而不学、轻狂喧哗”。要求学