地理课改教学小结(精选多篇)

地理课改教学小结(精选多篇) 　　 实施新课程标准已经两年多了，如果说xx年暑假那短暂的培训是对新课程最初认识的话，那么，那时最初的印像完全是理论的、抽象的、幼稚的。而对新课程真正务实的认识则于实践和

地理课改教学小结(精选多篇) 实施新课程标准已经两年多了，如果说xx年暑假那短暂的培训 是对新课程最初认识的话，那么，那时最初的印像完全是理论的、抽 象的、幼稚的。而对新课程真正务实的认识则于实践和摸索。在教学 中强调更多的是方法过程而不是结果，更注重情感态度以及价值观的 培养，学生的学习方式也从原始的单一的接受性学习转化到研究性学 习、参与性学习、体验型学习和实践性学习等，实现了学习方式的多 样化。教学环境摆脱了原始的陈旧、刻版、封闭、进入了一个动态、 开放、生动、多元的新天地。 在地理七年级上册教学中，我积累了一些教学中的方法，现就这 些方法与同志们一起进行分享和切磋，不足之处请指正。 一、第一章：地球和地图中第三节地图。请同学们每人回家找一 幅地图，形式不限。分小组选一幅自己研究的对象对其进行研究，从 地图的三要素到所属的地理事物及各地理事物之间的位置关系一一研 究，并写出自己的研究报告。最后研究性学习结束后再请每位学生留 心观察，画出自己从家到学校的线路图。在这样巧妙的研究过程中， 从学生基础知识的学习巩固到基本技能的培养锻炼都有不俗的设计， 并且提供给学生了新的获取知识的方法和渠道，使学生在自主学习自 主探究中获得一种新的学习体验。更重要的是突出并强调了地理学系 的应用性。整个研究学习过程洋溢着浓郁的人文精神，体现鲜明的时 代特色。 二、第二章：陆地和海洋中第一节大洲和大洋。我们并没有像传 统教学中那样，而是在本节课中设计了一个辩论会，主题是：地球的