五年级数学上册第五单元分数的意义第8节找最小公倍数教案北师大版

第8节　找最小公倍数教材第81～82页。1.会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。2.理解公倍数和最小公倍数的意义。3.培养学生自主探究的精神和观察、分析、概括的能力；让学生体会数学与生活