审美化阅读教学模式构想
审美化阅读教学模式构想 【摘 要】 在现今的高三英语高考中，英语阅读在英语考试中所占的比例较大，阅读能力的提升是英语教学的重点，审美化阅读教学能够一定程度上使学生更加轻松地提升阅读水平。
15 第页共页 审美化阅读教学模式构想 【摘 要】 在现今的高三英语高考中，英语阅读在英语考试中所 占的比例较大，阅读能力的提升是英语教学的重点，审美化阅读教学 能够一定程度上使学生更加轻松地提升阅读水平。 【关键词】 审美化阅读教学 英语阅读 阅读能力 新构想 现今，高三英语阅读容量大增，这无形中对学生造成很大的学业 压力。而审美化阅读教学在一定程度会减轻学生的学习压力，让学生 能够在愉悦和轻松的气氛中学习，在无形中提升学生的阅读能力，使 其在高考中独占鳌头。 1. 课内审美化阅读教学，提升学生基础阅读能力 课堂内所学习的课本知识内容是十分重要的，对课本中的阅读题 材更是需要学生花大量的时间去揣摩和领会，了解每个单词的词意和 语法结构，在一定程度上也会解决学生在写作当中的瓶颈。而审美化 阅读教学，是在学生阅读的过程中，加入对课文的美感体验。 例如在高三英语牛津版模块9中《Unit 1Other countries，
