揠苗助长备课

课题揠苗助长课型小古文课时1课时设计者教学目标1、能正确、流利地朗读文章。2、理解词语的意思，从而读懂每句话。3、结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成。教学重难点　理解文章，领悟寓意

课题 揠苗助长 课型 小古文 课时 1课时 设计者 1 、能正确、流利地朗读文章。 教学 2 、理解词语的意思，从而读懂每句话。 目标 3 、结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成。 教学 理解文章，领悟寓意。 重难点 教学 课件 准备 教学设计 修改栏（二次备课） 一、导入解题：今天我们来学习《揠苗助长》 “” 说说揠是什么意思吗？ 二、了解孟子，回顾学习文言文的方法 三、初读课文、归纳主要内容 1 、快速读读课文，用横线画出于课题对应的一句话。 2 、再读课文，注意读准生字字音。 3 、理解课文主要内容。 三、精读寓言 1 、这是怎样一个种田人？你是从哪里看出来的？ 2 、读了这些词句，你有什么感受？ 指名读句子，谈想法。 1 、理解悯、茫茫然、病的意思， 2 、指导有感情朗读。 3 想象一下，儿子看到枯死的禾苗，他会说什么呢？ 4 、你觉得这个人怎样？ 5 、齐读课文 四、明白道理。 《揠苗助长》这个寓言故事是我国古代一个大学问家孟子 41 写的，离现在已经有两千多年了。孟子只用了短短个字，揭 示了深刻的哲理，你从中懂得了什么？ 五、课外延伸： 寓言充满了智慧，能带给我们无穷的启发。从远古时代起， 许多国家，许多民族中就有了寓言，像我国的古代寓言，古希 腊的《伊索寓言》，俄国伟大作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》， 法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓言》等等（展示书籍）， 有兴趣的，课后可以多找一些来读。 揠苗助长 盼禾苗长违背规律 板书设计 拔高禾苗弄巧成拙 禾苗枯死