幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳

幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳　幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳　 一、 教学目标： 　1、引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征，通过看

幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳 幼儿园小班语言教案：小兔子找太阳 一、教学目标： 1、引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征，通过 看一看、摆一摆、贴一贴，初步了解故事内容，并学习故事 中反复出现的字和词，以及其中的对话等。2、鼓励幼 儿大胆发言，积极参与活动，并初步培养幼儿良好的听说习 惯。二、教学准备：1、音乐(幼儿熟悉的音乐， 配上形容太阳外形特征的歌词)，录音(太阳叫小朋友的声音) 2、用以故事表演的场景：一间小房子，两盏灯笼、三 个红萝卜、红气球、太阳，兔妈妈、小兔头饰若干；一教师 扮演兔妈妈在小房子里配合表演。3、故事中的角色和 物品图片、反复出现的字和词的字卡。三、教学过程： (一)、幼儿讲述太阳的外形特征1、教师以兔姐姐 的身份带领着头带小兔头饰的幼儿出现教师：兔弟弟、 兔妹妹们，今天天气真好，我们一起出动玩玩吧。(听音乐做 动作)2、幼儿讲述太阳的外形特征教师：刚才的 音乐真好听，它唱的是什么？教师：它唱的是太阳。 那太阳是什么样子的？请你告诉我。(当幼儿说出故事内容中 反复出现的词时，如红红的、圆圆的，教师就出示相应的字 卡)教师：原来，太阳是红红的、圆圆的，那我们一起去找 太阳吧。(二)、游戏“找太阳”让幼儿亲身经历故事情