【教育资料】小学四年级语文《毛主席在花山》教学设计1

【教育资料】小学四年级语文《毛主席在花山》教学设计1１、认读课文里出现的二会字。２、从叙述毛主席的三件事中，体会到毛主席关心、爱护群众，坚持与群众同甘共苦的高尚思想品质。３、体会文章的记叙顺序对表达思

【教育资料】小学四年级语文《毛主席在花山》教学设计1 １、认读课文里出现的二会字。 ２、从叙述毛主席的三件事中，体会到毛主席关心、爱护群众， 坚持与群众同甘共苦的高尚思想品质。 ３、体会文章的记叙顺序对表达思想的作用。 【教学过程】 一、谈话导入 １、你知道我们国家的哪些领导人？知道他们的哪些事情？ ２、今天，我们要学习的这篇课文讲的也是关于国家领导人的事。 读题目，根据题目提问题。 二、检查预习情况，认读课文出现的二会字 三、整体感知，了解课文的主要内容 １、学生默读课文，想一想课文写了毛主席在花山的几件事？ ２、学生发言汇报后，到黑板上板书。 ３、老师有意识地把顺序打乱，提醒学生观察和思考： 这样的排列顺序是否和课文一样？这样排列可以吗？为什么？ 1/3