（中小学资料）浅谈英语教学中的兴趣教学

浅谈英语教学中的兴趣教学随着社会的高速发展,英语在社会各个领域里的应用也越来越广泛,创造学习英语的氛围,培养学生的兴趣,可以减负增效,使学生学得积极主动、轻松愉快。下面就英语教学中的兴趣教学谈谈个人的

浅谈英语教学中的兴趣教学 , 随着社会的高速发展英语在社会各个领域里的应用也越来越广 ,,,, 泛创造学习英语的氛围培养学生的兴趣可以减负增效使学生学得 积极主动、轻松愉快。下面就英语教学中的兴趣教学谈谈个人的几点 体会。 一、利用竞赛、表演、游戏等形式激发学习兴趣 （一）竞赛。根据教育心理学原理，适当合理的竞赛可以激发和 增强学生学习动机，他们会在竞赛中获得价值观，从而进一步增强学 生学习兴趣。 1“” 、单词滚雪球赛。根据学生思维敏捷、反映迅速的特点，在 “”“” 词不达意的教学中抓住联系这一关键，采用滚雪球的形式帮助学 生记忆单词，扩大词汇量，老师指定题材，限定时间，让学生写出该 “” 题材的词汇，多者获胜。滚雪球可根据词汇之间的连锁关系，复习 “”“” 同类词汇；根据词义、词汇滚雪球地利用词根组合滚雪球，也可 “” 进行表演赛等。这样教学词汇，学生学得轻松、自然、有趣，提高 记忆效率。 2“” 、句型变换赛。在句型教学中，我采用了一句多变的竞争形 式，给学生提供了施展才智的机会，培养应变能力，灵活运用所学知 A 识，例如：在教学现在进行时的用法时，教师表演一个动作，组同 “HeiswritingA 学说一个句子，其他同学依次说。教师再让组两位同 学一起做答练习。可变一般疑问句、特殊疑问句，选择疑问句和反意 疑问句，一问一答，教师再表演动作，其他组依次做如上练习，这样