【精编】年班主任工作参考总结2)

2021年班主任工作参考总结 (2)　2021年班主任工作总结一　转眼间第一学期工作已接近尾声，回忆这半年多来的班级治理工作，我深化地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一

2021年班主任工作参考总结(2) 年班主任工作总结一转眼间第一学期工作已接近尾声，回忆这半年 2021 多来的班级治理工作，我深化地体会到了学生无小事这句话的含义。而作为 “” 新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是特别 多，但我记得在一本书上看到：教师分为四品种型：智慧爱心型，爱心劳累型， 良心劳累型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任 在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个 优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作 岗位以来，我不断在积极考虑的如何做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱 心型的优秀班主任。 人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每 天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经历，攀 爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、根底差。有些 同学厌学情绪严峻，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着 手，另一方面确实是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科 任教师的教学动力。如此互相促进。因此在这将近半年的班主任工作中，我体会 到以下几点： 一、用心育人 “” 我这个心指的是爱心、耐心、责任心。爱确实是教育。我认为，学 “”“” 生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞 跃开展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应该 有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天分和行为，对每一学生的开展充满 决心。这其中最重要确实实是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的互相 “”“” 理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。 耐心确实是内心不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期， 会出现不同的情况和不同的征询题，经常还会有因突发事件而产生的新征询题。