语文第7册搭石的资料

语文第7册搭石的资料语文第7册搭石的资料 　１、本文截取了农村生活中几个非常平凡的镜头，但平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到情致淳厚。教学时可以采用自读

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 文中哪些地方让我们感受到美展开交流和讨论： 7 语文第册搭石的资料 语文第7册搭石的资料 第２自然段重点描写了调整搭石的老人，无论怎样只要一定踏 上几个来回直到满意了才肯离去生动地刻画了老人认真细致的动作， １、本文截取了农村生活中几个非常平凡的镜 表现了老人一心为他人着想的优秀品质。可以指导学生在想象画面的 头，但平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到情致淳 同时想一想：老人踩到了不稳的搭石，心里会怎样想，表情、动作又 厚。教学时可以采用自读时想象画面、自悟时体会情味、交流时畅所 会怎样？在挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？满意离去时，会是 欲言的教学思路进行。文中有看得见的具体的美，也有看不见的心灵 怎样的心理、表情、动作？通过交流各自想象的画面，体会老人的心 的美，请学生分别画出有关语句或段落，并试着在头脑中浮现画面， 灵美，再通过有感情的朗读表现出来。 在空白处写上自己的感受，然后在小组内及全班交流，解决疑惑，完 善认识，升华情感。 第３自然段对一行人走搭石的描摹，实实在在地体现了搭石构 成了家乡的一道风景。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，像 轻快的音乐，给人画一般的美感，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声 有色的美丽画卷。要让学生充满感情地朗读，还可以引导学生联系第 ２、教师应重点引导学生反复朗读课文第２至５自然段，围绕 13 第页共页