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研究性学习总结　在老师的发动下，我们组员参与了《关于的研究调查》这一课题。　由于近年来唱片的版权问题一直是人们讨论的焦点，作为高中生的我们，在好奇心的推动下，选择了这一时尚的话题作为研究课题。

研究性学习总结 在老师的发动下，我们组员参与了《关于的研究调查》这一课题。 由于近年来唱片的版权问题一直是人们讨论的焦点，作为高中生的我们，在 好奇心的推动下，选择了这一时尚的话题作为研究课题。 下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得总结。 一、准备充分目标明确在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐 烦，毕竟这是一个比较新鲜的话题，一些专业的知识我们也没有系统地了解过， 这时老师一直在我们身边鼓励我们，告诉我们明确的知道自己想调查什么内容， 调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采 用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。 这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。 二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论 如何也无法完成的。 这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。 这让我们深有总结，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。 一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到 组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。 组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。 我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。 如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。 正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。 在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的 资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有 耽误很多学习时间。 团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。 三、总结其中的好处原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。 就以研究性学习这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在， 这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。