略谈通识教育教学的优化路径

略谈通识教育教学的优化路径 一、高校通识教育课程的问题 1．我国大学通识教育课程设置不合理。通识教育课程内容过于偏向应用性和专业化，课程的划分普遍缺乏明确的标准。通识教育选修课突出表现为