巧用化学史

本文以高中化学选修新教材(人民教育出版社出版)部分课例为例，对化学史料的教育价值、教学方式、资源开发与利用等进行了探析。1　巧用化学史。将孤立的概念连续化在化学史上，化学知识的发现过程中有着丰富的问题