高中化学 化学键（2）同步教学教案 新人教版必修2

第一章 物质结构 元素周期律第三节 化学键 （第2课时）一 教材分析：本节是必修二第一章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 （第2课时）内容，主要讲述了共价键的含

第一章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 （第2课时） 一教材分析：本节是必修二第一章 物质结构 元素周期律 第三节 化学 键（第2课时）内容，主要讲述了共价键的含义，形成条件以 及用电子式表示共价化合物的形成过程，化学键的含义及其分类， 并从化学键的角度认识化学变化的本质。对为今后学习有机内容 打下了良好的基础，也为后面选修3《物质结构与性质》做好了 铺垫，在高考中也占有相当的分值。 二教学目标 ： 知识与技能： 1．掌握共价键的概念。 2．掌握共价键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示共价化合 物的形成过程。 3.能够对共价键进行分类。 过程与方法： 1．通过对共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力； 2．通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力， 通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。 3.会判断化学键类型。 情感、态度与价值观： 1．培养学生用对立统一规律认识问题。 2．培养学生怀疑、求实、创新的精神。 三教学重点：共价键和共价化合物的概念 难点：用电子式表示共价化合物的形成过程。 四学情分析：本节知识比较抽象，学生掌握起来有些困难。针对学生实际应该 让学生充分预习，由简单的入手，逐层深入，采用边讲边练的方法， 让学生掌握。 五教学方法：学案导学 六课前准备： 1学生的学习准备：阅读课本，填写导学案空白，并结合预习内容找出疑惑内容。 2教师的教学准备：阅读课本，认真备课，写教案，出导学案并提前发给 学生，上课前检查学生预习情况。 3教学环境的设计和布置：前后桌为一组，根据实际需要讨论，探究，得 出结论。 七课时安排：1课时 八教学过程：