唯一的听众教学设计

唯一的听众教学设计 11、唯一的听众（第二课时） 教学目标： １、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的保护、鼓励，以及“我”对她的敬仰、感谢之情。 ２、