七年级地理下册《极地地区》教案晋教版

七年级地理下册《极地地区》教案晋教版　授课人　学科　地理　班次　时间　课题　9.5极地地区——冰封雪裹的世界　教学目标　一、知识与技能　（1）通过读图，了解极地地

， ， 。 ， ， ， 。 ， 构 筑 理 想 课 堂 建 设 高 效 课 堂 推 进 有 效 教 学 上 学 期 我 们 围 绕 有 效 教 学 框 架 的 应 用 研 讨 了 预 习 作 业 与 教 学 目 标 为 全 县 小 学 英 语 教 师 提 供 了 较 好 的 参 考 本 学 期 七年级地理下册《极地地区》教案晋教 版 授课人 学科 地理 班次 时间 课题 9.5极地地区——冰封雪裹的世界 教学目标 一、知识与技能 （1）通过读图，了解极地地区位置、和范围说出自然 环境的特殊性； （2）通过学生的合作学习，认识极地科考的意义，知 道我国在这方面做的努力； （3）认识保护极地环境的重要性； （4）学会在两极为中心的地图上辨别方向。 二、过程与方法 （1）通过读图分析了解极地的地理位置和范围； （2）通过图片使学生了解两极地区的自然环境特点； （3）了解我国在极地考察方面做的贡献 （4）从环境保护、人与自然协调发展、极地现状，让 ， ， 、 、 ， 、 ， ； ， ， ， ， ， ： ， ， ； ， ， 在 餐 饮 单 位 实 施 卫 生 监 督 公 示 制 度 向 社 会 公 示 食 品 卫 生 监 督 结 果 有 助 于 消 费 者 及 时 准 确 便 捷 地 了 解 餐 饮 单 位 的 卫 生 状 况 维 护 消 费 者 的 知 情 权 监 督 权 和 选 择 权 做 到 知 情 消 费 同 时 有 助 于 引 导 餐 饮 业 经 营 单 位 自 律 诚 信 经 营 促 进 其 加 强 自 身 卫 生 管 理 提 高 餐 饮 业 卫 生 管 理 水 平 我 们 向 着 理 想 课 堂 追 求 高 效 有 效 减 少 低 效 无 效 负 效 有 效 推 进 区 域 课 改 三 小 研 究 发 现 小 现 象 研 究 小 问 题 提 出 小 策 略 集 思 广 益 为 教 师 搭 建 交 流 学 习 研 讨 的 平 台 为 广 大 教 师 提 供 更 优 质 的 教 学 资 源 和 便 捷 的 教 学 服 务