小学生的阅读量

小学生的阅读量在“课标”中提出具体的阅读量，这在以前的各种版本的《语文教学大纲》中是从未有过的。这是对过去语文教学中忽视课外阅读的必然反应，应该归功于对课外阅读重要性的认同和对母语教育特点的审视。“课