参与行为小学教育论文

参与行为小学教育论文 　　1、1中小学学生参加体育活动的行为态度 　　通过对中小学学生体育活动参与情况的调查分析发现：鄂西南农村中小学的大多数学生能够认识到体育的本质功能,但对目前体育课的满意度较低，

参与行为小学教育论文 1、1中小学学生参加体育活动的行为态度 通过对中小学学生体育活动参与情况的调查分析发现：鄂西南 农村中小学的大多数学生能够认识到体育的本质功能,但对目前体育 课的满意度较低，不愿意上有教师指导的体育课；在体育参与的态 度方面,主动参与型人数较少,被动、参与型的人数居多,同时对教 材、教法的认同度和满意度也不高。原因是从小学到中学,体育课的 内容及组织形式单一,一直沿用传统的授课模式。 1、2体育活动工程、时间、频度 鄂西南农村中小学的大多数学生喜欢球类工程，但不经常参 加，对健美操、体育舞蹈等塑造形体、陶冶情操的体育工程，也没 有兴趣去学习；学生们的课外活动的时间与国家阳光体育所倡导的 时间差之甚远，没有形成固定的课外体育锻炼时间；学生每周参加 课外体育锻炼的频度也缺乏三次。这些都是由于受场地器材缺乏、 课时多、学习压力大等因素造成的。 1、3学生的课外锻炼缺乏理论性指导，参与性差 学生充分认识到了体育信息的重要性，渴求获得科学的训练知 识与方法来指导自己的课外锻炼，但由于获取体育知识的途径少， 不能满足学生参与课外体育活动和维护自身安康的需要，致使其参 与性较差。 2、1学校体育资源匮乏，体育经费少 由于鄂西南农村地区经济欠兴旺，国家或地方对学校体育的投 入经费少，造成学校的体育设施陈旧，器材缺乏。学校体育设施陈 旧、会直接影响学生体育参与行为的积极性。体育的趣味性多半是 对体育器材的操控,单调乏味的走、跑、跳、投等动作的重复难以激