让课堂流动孩子气教姥姥的剪纸随感

让课堂流动“孩子气”——教《姥姥的剪纸》随感 　　教室中的儿童要与文本中的儿童联结，老师的精神状态也要和孩子一样，三个儿童走在一起进行沟通，那是诗意的欢聚。剪纸是贯穿全文的线索，也是情感的载体。而