科学怪人的教案教学设计

科学怪人的教案教学设计　1． 正确、流利、有感情地朗读课文。　2． 学会本课生字，理解词语。　3． 体会课文通过几个事例来写人的方法，能自己搜集材料写一个科　学家专心研究的小故事。　

科学怪人的教案教学设计 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解词语。 3．体会课文通过几个事例来写人的方法，能自己搜集 材料写一个科 学家专心研究的小故事。 教学重点教学难点：体会文章的写作方法。 一、复习检查 指名分段读课文 二、细读课文 1．指名读课文第一自然段⑴出示思考题：①开文迪许 的“怪”表现在哪几个方面？②他为什么有这些“怪”的表 现？ ⑵学生带着问题自读第2---5自然段，①读后讨论：衣