2021小学语文第一册说课设计《看书》

小学语文第一册说课设计《看书》 小学语文第一册说课设计《看书》 　《看书》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第一册的一篇课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们”一家人都在看

小学语文第一册说课设计《看书》 小学语文第一册说课设计《看书》 《看书》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第一册的一篇 课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我 们”一家人都在看书的情景，语言生动活泼，充满童趣。指导学生随 文识字、学会学习、培养朗读能力是本课的教学重点。 首先，正确把握课程标准，确定教学目标。 新课程倡导三维目标的达成，即通过学习活动，整体考虑知识与 能力、情感态度与价值观、过程与方法的综合发展。根据本课教材特 点和我班学生实际情况，我制定学习目标如下： （一）通过“送生字宝宝回家”、“生字宝宝交朋友”、“叫出 生字宝宝的名字”等多种充满童趣的学习活动，让学生在快乐的学习 情景中逐步学会认识生字的方法，并且通过学习，会认“本、像、 着、最、狗、叫、猫、又”8个生字，会写“又、本、手、书”4个字 以及词语。 （二）通过多种形式的朗读，激发学生对文本的兴趣，在读中感 悟文本内容，背诵课文。 （三）通过走进文本，理解内容，欣赏文本中的人物，激发学生 课外阅读的兴趣，培养他们爱看书的情感和习惯。 其次，内化新的课程理念，指导教学行为。 根据新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以及语文课程工 具性与人文性相统一的基本特点，我设置以下教学程序： 1、猜猜看，导入新课