2024年《笋芽》课后反思

2024年《笋芽》课后反思 2024年《笋芽》课后反思1　　《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法，绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，