述职报告反思[修改版]

第一篇：述职报告反思述职报告会后反思——成长点滴 述职报告会议对于我们的工作有一定的导向性，让我们更清楚自己的目标是什么，朝着一个什么样的方向努力。 我们是一个大家庭，每个部门、每个人之间都是息息相关

第一篇：述职报告反思 述职报告会后反思 —— 成长点滴 述职报告会议对于我们的工作有一定的导向性，让我们更清楚自己的目标是什么，朝着一个什么样的 方向努力。 我们是一个大家庭，每个部门、每个人之间都是息息相关的，需要我们彼此的默契配合，才能更好地 完成工作。教务部门是学校运作的关键环节，工作琐碎，但是为教学提供了保障。教学部是学校的前线， 质量过硬才能吸引来学员。客服部是后期服务，让家长更满意更放心咱们。所以说，各司其职，共同服务 纽西普。 作为班主任，我要更多地服务家长，服务学生，维护好学生。述职报告中数据的分析，让我感到更大 的压力，同时也会有工作的动力，我会努力工作，为纽西普献出自己的微薄之力。 总之，工作中肯定会有问题，会有困惑，我会继续努力，不断学习与反思。 班主任 李妞妞 第二篇：做反思型教师的述职报告 新课改以它全新的姿态走进我们的生活，融入我们的工作和学习。经过近两年的观摩学习和工作实践， 略得心得点滴，现整理成文，仅作为自我反省、自我提高的一种方式。 一、更新观念，转变思想，不断改善教学方法是新教材对教师的基本要求 有这样一则故事：曾经有两个准备外出打工的人在车站相遇了，上车之前听到人们议论：北京的人很 善良，到那里就是什么也不干却饿不着。上海却不行，连问路都要钱。于是，原本要去上海的人改变主意 要去北京了，而原本要去北京的人却想：还是上海好挣钱，我去上海。就这样，两人互相交换了车票去了 各自想去的地方。几年后，两人再次相遇，到北京的打工者依然衣衫褴褛，仍然替人打工，而去了上海打 工的人已经成为一名老板。这则故事深刻地启示我们：观念决定行为，而行为可以改变命运。在新课改的 教学中，我们总是习惯于穿新鞋走老路，甩不掉的是保守落后的教育思想，丢不开传统的教学方式，生怕 学生听不懂，理解不透，因此讲得多、管得多，放手却很少。其实，教学中重要的不是教给学生多少知识， 而在于教给学生学习的方法，使他们学会学习，即并非授之于鱼，而是授之于渔。因此，我们教师应当努 力寻求最适合学生发展的教育方法，促使其改变学习方式，力求全面发展，从而树立正确的世界观、人生 观、价值观。 二、精心设计教案，在教学中善于反思和总结，练好教学基本功