人教部编版三年级上册语文《带刺的朋友(第2课时)》教案

《带刺的朋友》（第 2 课时）教学设计教学目标：1.认识“枣、馋”等 10 个生字，读准多音字“扎”，会写“刺、枣”等 13个生字，会写“红枣、摆动”等 26 个词语。能找出描写刺猬偷枣的内容 ,体

人教部编版三年级上册语文《带刺的朋友(第2课时)》教案 2 《带刺的朋友》（第课时）教学设计 教学目标： 13 1.10 认识“枣、馋”等个生字，读准多音字“扎”，会写“刺、枣”等 26 个生字，会写“红枣、摆动”等个词语。 2. , 能找出描写刺猬偷枣的内容体会语言的生动。 3. 能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过 程。 教学重点： , 体会语言的生动。 能找出描写刺猬偷枣的内容 教学难点： 能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。 教学流程： 一、借助板书，回顾故事 师：同学们还记得那只高明的刺猬吗？夜晚的后院，在那颗枣树上发生了一 个什么样的故事？谁来讲讲？ 二、聚焦细节，详细复述 1. 走进故事，再读课文 过渡：同学们真厉害，把这些动作的词串联起来把小刺猬偷枣的过程就说清 楚了。不过你们有没有发现和课文相比，作者把这个过程说得更生动更有趣呢！