小学四年级语文《小珊迪》教学设计

小学四年级语文《小珊迪》教学设计 　　 　　一、启读，未成曲调先有情 　　 　　1.教师用缓慢而低沉的语调讲述《三次逃票》的故事。 　　 　　同学们，老师怀着沉重的心情，给大家讲一个真实的故事。