《草船借箭》教学案例与反思

《草船借箭》教学案例与反思　　《草船借箭》教学案例与反思（精选16篇）　　《草船借箭》教学案例与反思 篇1　　第十册《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的

《草船借箭》教学案例与反思 《草船借箭》教学案例与反思（精选16篇） 《草船借箭》教学案例与反思 篇1 第十册《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三 国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写周瑜妒 忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此 陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算， 表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。教学时我深刻领会教材， 落实“自主合作探究学习”的新理念。 一、从题入手，因题质疑 教师板书课题，引导学生由课题展开思考，质疑。 师：看了《草船借箭》这个题目，你想知道什么？ 生质疑：“草船借箭”是什么意思？“为什么用草船借 箭”？为什么说是“借”箭而不是“取”箭，“骗”箭？等 等。 这一目的培养学生提问题的能力，教师从中寻找有价值