有理数的加减混合运算（第3课时）教学设计

第二章 有理数及其运算6. 有理数的加减混合运算（三）宜昌市六中 彭同洲 一、学生起点分析知识技能基础：学生在前面已经学习了有理数加减混合运算，能够综合运用有理数的意义及其加法、减法的有关知识，