【精编】高职院校教师职业生涯规划研究

摘要我国正处于全面建设小康社会，深化改革开放、加快转变经济发展方式的的关键时期，经济社会发展对教育和人才的需求发生了深刻的变化。社会经济的发展，迫切需要进一步提高劳动者素质，调整人才培养结构，增加应用

摘要 我国正处于全面建设小康社会，深化改革开放、加快转变经济发展方式的 的关键时期，经济社会发展对教育和人才的需求发生了深刻的变化。社会经济 的发展，迫切需要进一步提高劳动者素质，调整人才培养结构，增加应用人才 的供给。因此，国家“十二五发展规划”中，把“大力发展职业教育”作为我 国教育发展的一个重要战略任务。推进社会主义现代化，科技是关键，人才是 核心，教育是基础，教育要发展，关键在人才。提高教育现代化水平迫切要求 把加强教师队伍建设摆在教育工作全局的突出位置。当前各高职院校更加注重 学校规模，注重强化高职教育理念与特色，提高教育教学质量。高职教育逐渐 转变人才培养观念，主动适应当今社会的需求，加强与企业、行业的结合，增 强培养面向当代制造业、现代农业和现代服务业的高技能复合型人才，导致提 高教育质量的任务也更加艰巨，在教育工作一线的高职教师尤其肩负责任与压 力。高职院的基础课教师作为高职教育的主要参与者，尤其面临尴尬的境地。 因此关注高职院校基础课教师的职业发展，对高职院校基础课教师进行科学系 统的职业生涯规划，对于建设一支高素质的稳定的职业教育师资队伍以及高职 院校和职业教育的发展都十分必要。 由于我国高等教育发展的历史并不悠久，因此，对于高等教师职业生涯规 划的研究并不成熟，没有形成完整的体系；另一方面，社会并没有对高等教育 职业生涯规划投入过多的重视，导致高等职业院校教师在职业生涯规划方面存 在许多的困惑和误区，我国的高等院校职业生涯规划存在诸多问题。本文主要 研究了我国高等院校职业生涯规划现状，对比国内外职业生涯规划发展，对职 业规划中存在的问题进行了研究和分析，并提出了相应的改进措施，以期能够