《望庐山瀑布》和《鹿柴》教案

《望庐山瀑布》和《鹿柴》教案 　　 　　教材分析 　　 　　古诗是我国丰富的文化遗产，它用简洁明快的语言写景写人记事抒情。通过学习古诗让我们陶冶情操，体会意境，同时也感受到汉语文化的丰富！- 　　 　

《望庐山瀑布》和《鹿柴》教案 教材分析 古诗是我国丰富的文化遗产，它用简洁明快的语言写景写人 记事抒情。通过学习古诗让我们陶冶情操，体会意境，同时也感受到 汉语文化的丰富！- 教学目标 1．运用自己喜欢的识字方法，学会本课生字。注意 “疑”、“响”、“深”。 2．反复朗读，结合注解，了解诗句的意思，感受诗中描写 的意境，体会诗人喜欢大自然的感情。 3背诵课文，增加积累。 教学重难点 诵读课文，感受诗中描写的意境。 教学准备 教师：课件。 学生：搜集李白、王维的有关资料，搜集描写瀑布的诗词、 文章。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、背诵古诗，引入课题 1．师即兴背一首古诗，引发学生兴趣。问：在你记住的古