2021小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思

小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思 小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思 　　《家乡的明天更美好》主题设计的活动，旨在让学生通过了解我们生活的地方发生了哪些变

小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反 思 小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思 《家乡的明天更美好》主题设计的活动，旨在让学生通过了解我 们生活的地方发生了哪些变化来认识家乡的美丽、可爱，从而使他们 萌发热爱自己生活的地方的情感。因此，我引导孩子们去发现家乡的 变化，通过找变化来全面认识和感受生活地方的“美”，激发学生热 爱自己生活的地方。 同学们在交流中加深了对家乡的认识，学习欲望格外高涨，整个 课堂成为学生情感交流、思维碰撞的'场所，从而使课堂上形成了信息 流动的“场”，学生们不仅在介绍家乡，更是在赞美家乡，更向往明 天的家乡，向往更加美好的生活，热爱自己生活的地方的情感油然而 生。此时此刻，孩子们对家乡的未来充满了憧憬，为“家乡的明天” 设计了一幅又一幅蓝图，有的用图画来描述，有的用文字来表达…… 实践证明，“找变化”这个切入点设计的很好，学生通过自己的 发现、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，极大地调动 了孩子们的主动性、能动性和创造性，有利于道德认识内化为学生的 自觉行为，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感 体验的同时，也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。 【小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思】 相关文章： 1. 2.