2021小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思
小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思 小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思 《家乡的明天更美好》主题设计的活动,旨在让学生通过了解我们生活的地方发生了哪些变
小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反 思 小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思 《家乡的明天更美好》主题设计的活动,旨在让学生通过了解我 们生活的地方发生了哪些变化来认识家乡的美丽、可爱,从而使他们 萌发热爱自己生活的地方的情感。因此,我引导孩子们去发现家乡的 变化,通过找变化来全面认识和感受生活地方的“美”,激发学生热 爱自己生活的地方。 同学们在交流中加深了对家乡的认识,学习欲望格外高涨,整个 课堂成为学生情感交流、思维碰撞的'场所,从而使课堂上形成了信息 流动的“场”,学生们不仅在介绍家乡,更是在赞美家乡,更向往明 天的家乡,向往更加美好的生活,热爱自己生活的地方的情感油然而 生。此时此刻,孩子们对家乡的未来充满了憧憬,为“家乡的明天” 设计了一幅又一幅蓝图,有的用图画来描述,有的用文字来表达…… 实践证明,“找变化”这个切入点设计的很好,学生通过自己的 发现、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,极大地调动 了孩子们的主动性、能动性和创造性,有利于道德认识内化为学生的 自觉行为,特别是在解决问题的过程中,学生在有了更为真切的情感 体验的同时,也培养了合作意识,增强了可持续发展的能力。 【小学六年级品德与社会上册《家乡的明天更美好》优秀教学反思】 相关文章: 1. 2.

