2024年口语交际教学设计

2024年口语交际教学设计 2024年口语交际教学设计1　第一课时　教学内容：口语交际。　教学重点：善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。　教学过程：　一、回忆综合性学习开展的活动情况。让

2024年口语交际教学设计 2024年口语交际教学设计1 第一课时 教学内容：口语交际。 教学重点：善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。 教学过程： 一、回忆综合性学习开展的活动情况。让学生代表汇报活动情况，引发学生交流的欲望。 二、阅读17页口语交际内容提示，说说你通过阅读明白了什么？想一想你喜欢选择什 么内容来和同学交流？ 三、按同学选择内容分为三个组找好位置，并确定好交流方法。 四、指导辩论方法和技巧。帮助学生确定好辩论双方的角色，帮助明白各自的任务。 五、学生开展口语交际活动，要求说话有顺序，条理清楚，有重点。教师适当进行点拨。 对辩论小组评选出最佳辩手和获胜方。 第二课时 教学内容：习作。 教学过程： 一、阅读习作要求，让每一个学生弄明白本次习作的要求。 二、确定自己写作的内容范围。 三、带领学生再次重温学过的课文，体会故事怎样才能表达清楚，怎样才能吸引读者， 强调真实，有重点，有条理，精彩的地方要善于描写，写出自己真实的情感。采访笔记要注