小学英语教师课堂非言语行为的现状研究

小学英语教师课堂非言语行为的现状研究小学英语教师课堂非言语行为的现状研究一、引言语言是人类交流和沟通的主要工具，但仅仅依靠语言的传递信息存在一定的局限性。在教育领域中，教师不仅需要通过语言表达知识，还